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育儿分享:进入客厅那一刻,就知道孩子的成绩了

“在进入客厅的那一刻,我就知道你孩子的成绩了。”日本的教育家西村则康有超过35年的教育经验。他说:做家庭教师的那段经历,让我看到学生家里客厅的那一刻,就知道这个家里小孩成绩如何了。

最适合孩子的“书桌”在哪

为什么儿童房、书房不一定是最适合孩子学习的地方呢?

孩子尤其是小孩子,自己一个人被关在屋里,跟枯燥、复杂的作业较劲。而家长却在外面刷手机、看电视、打麻将,时不时地还传出几阵笑声……这样的学习效率真的很成问题。

网上有个妈妈说:有一天儿子突然主动要求回房间写作业,老母亲激动得泪水横流,觉得儿子终于懂事开窍了。做好晚饭后,妈妈叫儿子吃饭。为了不打扰儿子,还小心翼翼地开了一条缝,看到“儿子”捧着一本书“正襟危坐”。咦?怎么还戴着帽子,是不是屋里冷啊?妈妈走进去,准备关怀一下突然要求进步的儿子。可走近一看,“儿子”被调包了?!亲儿子正聚精会神地躲在衣柜里看手机呢!

可能你要问了,如果摊上一个自律又自觉的孩子,把他们单独“关押”起来,情况是不是就好得多呢?也未必。

学霸娃不爱书房爱客厅

日本庆应大学研究员四十万靖家的老大上四年级时,就“死皮赖脸”非得在客厅的餐桌上写作业。弟弟妹妹在客厅里追逐打闹或者看电视,都会很吵,妈妈就担心影响他学习,催着他回房间学习,可孩子说什么也不肯。

一番观察和交流后,四十万靖发现,儿子想要的就是这种被家人陪伴的感觉。看着爸爸妈妈进进出出,他觉得很安心。后来,四十万靖针对200个学霸的家庭做过一个学习环境的对比考证,结果也发现:大部分家庭的孩子都不喜欢在儿童房内学习,他们更愿意在客厅餐桌上学习。

家长自以为给孩子创造了良好的学习环境,而孩子可能反而会觉得自己被孤立了,爸爸妈妈不爱他了。一旦心理上有了抵触的意味,对成绩的影响不言而喻。

但是,也不是所有的客厅都适合孩子写作业的。

学霸家客厅有个共同点

四十万靖把200个学霸的家庭装修总结成一个特点:家里任何一个空间,随时都可以变成孩子的学习场所。比如,可以在客厅摆一张长长的餐桌,你在这头看书,孩子在那头学习,另外一个人在厨房做饭,互相之间能够感受到对方的气息。

如果餐厅空间有限,放不下太大的餐桌,孩子还可以有一张“流动学习桌”——小桌子或者小板凳。大人该干活干活,孩子可以搬着他的“流动神器”跟在爸妈屁股后面移动。

在日本,主持人采访了上百位东京大学学生和其家长,发现他们家里居然有些地方惊人的相似:儿童时期开始读报纸,父母送的礼物是书籍,儿时家里有地球仪,家里有乐高玩具等。而且这些家长都很少催促孩子去学习,因为他们认为,与其嘴上催促孩子去学习,不如营造一个学习环境。

具体怎么创造学习环境呢?

客厅里面要有一个大书架。我有一个北大教授朋友,家里的大客厅整整一面墙都是书架,摆着父母和孩子看的书。沙发附近的小茶几上也摞着书,所以父母和孩子在家时,一旦有空闲时间,就能随手拿一本开始阅读。越便捷越容易养成习惯——如果把书放到手边,培养的就是一个勤快看书的习惯。

而且把大人和孩子的书放一起,就相当于不设上限,你不知道他会因为好奇翻到哪本书,这其实也是在拓展孩子的知识宽度。

在客厅里准备地球仪、地图、白板等学习工具,电视机不要放在太显眼的位置。回想一下你家客厅的布置,是不是一边靠墙是沙发,沙发对面是电视机?如果说客厅是全家人的活动中心,那电视机就是活动中心的C位。这种情况下,孩子在客厅学习怎么可能忍住不看电视呢?

其实对孩子来说,他在哪里学习并不重要。一个不会产生孤立感的、全家齐心、向上的温馨的家庭氛围,才是他成长的原动力

(责任编辑:王锦忱_NBJS12745)

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